(Corresponsal Song Mengqian, Guo Yuexin, Fotografía Han Junwei) Del 25 al 26 de junio, nuestra escuela aceptó con éxito la revisión in situ de la certificación de calidad de la educación superior (certificación inicial) para estudiantes internacionales en China. An Yan, subsecretario general de la Asociación de Intercambio Internacional de Educación de China, Cheng Aimin, vicepresidente de la Sección de Gestión de la Educación de Estudiantes Extranjeros de la Sociedad de Educación Superior de China y ex director de la Oficina Internacional de la Universidad de Nanjing, Zhang Shuting, subsecretario del comité escolar del partido y presidente, Yang Yi, miembro del Comité Permanente del Comité del Partido y vicepresidente del grupo de expertos en certificación. Todos los miembros y jefes de los departamentos funcionales relevantes, unidades directamente afiliadas y unidades de enseñanza (capacitación) participan en el revisión en sitio. Yang Yi presidió la sesión informativa sobre el trabajo de revisión in situ.
En la reunión informativa sobre el trabajo de revisión in situ, Zhang Shuting expresó una cálida bienvenida a todos los expertos en certificación que vinieron a la escuela para guiar a los estudiantes que estudian en China. Dijo que mejorar la calidad de la educación y el nivel de gestión de los estudiantes internacionales en China es una de las tareas centrales de la escuela para saltar de una universidad nacional de primera clase a una universidad de clase mundial. Basándose en las ventajas disciplinarias Double First Class y las características profesionales Media +, la escuela continúa explorando caminos educativos innovadores, optimiza constantemente el mecanismo de gestión para estudiantes internacionales en China, enriquece los recursos educativos y de enseñanza, expande activamente la práctica de pasantías. plataformas y cultiva un gran número de amigos chinos en todo el mundo. talentos de élite de medios compuestos de alta calidad de China. Zhang Shuting dijo que la escuela aprovechará esta certificación como una oportunidad para promover vigorosamente el desarrollo de alta calidad de los estudios en el extranjero en China, optimizar aún más la escala y la estructura de las fuentes de estudiantes, mejorar el mecanismo de garantía de la calidad de la educación y construir un sistema de servicios profesionales. ayudar a fortalecer la marca Estudiar en China, continuar puliendo la marca Estudiar en el extranjero en China y contribuir con la debida sabiduría y fortaleza a la causa educativa de estudiar en el extranjero en China.
Anyan enfatizó que la certificación de mayor calidad para los estudiantes internacionales en China es un medio importante para probar la calidad y efectividad de la educación de los estudiantes extranjeros en colegios y universidades. También es una garantía importante para promover la apertura de la educación de mi país al exterior. mundo y el desarrollo saludable y sostenible de la educación para los estudiantes extranjeros en China. Señaló que a través del trabajo de certificación, se pueden demostrar plenamente la fortaleza educativa internacional y la influencia internacional de la escuela, las capacidades de integración del sistema de servicios de educación, enseñanza y gestión y las capacidades de gobernanza integral, y se puede promover la efectividad de la evaluación para promover la construcción, la evaluación para promover la reforma y la evaluación para promover el fortalecimiento.
Cheng Aimin presentó los principios, requisitos y disposiciones de cada enlace de esta revisión in situ de certificación. Enfatizó que el equipo de certificación implementará estrictamente el sistema de certificación de mayor calidad y los estándares de indicadores para los estudiantes internacionales en China, y realizará una evaluación y un juicio integrales y objetivos sobre el trabajo de estudios en el extranjero de la escuela en China mediante la revisión de diversos materiales de apoyo e inspecciones en el sitio. , entrevistas y debates, etc. Proporcionar sugerencias y opiniones de desarrollo específicas.
Yang Yi informó al grupo de expertos sobre la formación de estudiantes internacionales de la Universidad de Comunicación de China con el tema Centrarse en la construcción de capacidades de comunicación internacional y cultivar fuerzas vertebrales que conozcan a China y sean amigas de China. Presentó la historia del desarrollo y la situación básica de la educación en el extranjero de nuestra escuela en China. Dijo que la Universidad de Comunicación de China se adhiere a la elevada misión de servir a las principales estrategias del país y optimiza la estructura profesional de reclutamiento de estudiantes internacionales en China y el sistema de formación de talentos. . Se centró en “localizar el desarrollo de capacidades de comunicación internacional y cultivar estudiantes internacionales que conozcan China y sean amigables con China”, “fortalecer la gestión de la convergencia de los estudiantes internacionales en China y optimizar continuamente la gestión y los servicios de los estudiantes internacionales en China” y “sistemáticamente promover las condiciones nacionales y la educación cultural para solidificar el concepto de una comunidad con un futuro compartido para la humanidad”. En tres aspectos, se compartieron las características y aspectos destacados del trabajo de estudios en el extranjero de la escuela en China. También presentó el trabajo de autoevaluación, autoinspección y mejora continua de la escuela en la certificación de calidad de la educación superior para estudiantes internacionales en China.
Después de la sesión informativa, el grupo de expertos entrevistó a líderes escolares encargados de estudiar en China, jefes de departamentos funcionales relacionados con los estudios en China, jefes de unidades de formación, jefes de departamentos de gestión centralizada y gerentes, y completó entrevistas con representantes de profesores y representantes de estudiantes internacionales sostuvieron una discusión, revisaron los sistemas relevantes de la escuela para estudiar en China, archivos de admisión, archivos de estudiantes, planes de capacitación profesional, exámenes de estudiantes y tesis de graduación y otros materiales de apoyo a la certificación, y realizaron inspecciones in situ de los medios. Museo, Escuela de Animación y Arte Digital, bibliotecas, cursos como Comunicación intercultural y Idioma chino fueron atendidos y evaluados en el edificio Guozhong (Laboratorio Nacional Clave de Integración y Comunicación de Medios), la sala de servicios integrales para estudiantes internacionales y los dormitorios de estudiantes internacionales.
En la reunión de intercambio de comentarios, Cheng Aimin, en nombre del grupo de expertos, brindó comentarios preliminares sobre la situación general de la educación de nuestra escuela para estudiantes internacionales en China. El grupo de expertos cree que la Universidad de Comunicación de China tiene características educativas distintivas, innovación continua en la construcción del plan de estudios, enseñanza práctica única y resultados notables en la formación de talentos. Al mismo tiempo, el grupo de expertos también presentó sugerencias sobre el diseño de alto nivel, el mecanismo de gestión, la informatización de la gestión, los proyectos educativos no académicos a corto plazo y otros aspectos del trabajo de estudios en el extranjero de la escuela en China.
Zhang Shuting expresó su respeto y gratitud a los expertos por su actitud rigurosa y pragmática y su trabajo serio y meticuloso. Dijo que la escuela, como siempre, concederá gran importancia, planificará desde un alto nivel y promoverá eficientemente la educación de los estudiantes internacionales en China. Centrándose en las valiosas opiniones presentadas por los expertos, clasificará y resumirá de manera integral. formular planes de rectificación, aclarar medidas, fortalecer el uso de los resultados de la certificación inicial y centrarse en optimizar el estudio de los estudiantes internacionales en China. Continuaremos haciendo esfuerzos en los tres aspectos del sistema y mecanismo de gestión de estudios en el extranjero. mejorar el sistema de garantía de empleo para estudiar en el extranjero en China y mejorar las capacidades de enseñanza internacional de los profesores para promover eficazmente la calidad y eficiencia de los estudios en el extranjero en China.
