Por invitación de la Alianza Mundial de MOOC y Educación en Línea, Ren Mengshan, miembro del Comité Permanente del Comité del Partido y vicerrector de la Universidad de Comunicación de China, encabezó una delegación para visitar Vietnam del 1 al 5 de noviembre. La delegación participó en la Conferencia Mundial de MOOC y Educación en Línea 2026 y visitó la Sucursal de Xinhua en Hanoi, la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Hanoi, y la Academia de Ciencias Sociales de Vietnam.
La Conferencia Mundial de MOOC y Educación en Línea 2026 se celebró en la Universidad Nacional de Hanoi del 2 al 4 de noviembre. Bajo el lema «Reconfigurar el orden inteligente: transformación educativa futura para la simbiosis humano-máquina», el evento reunió a más de 300 representantes de organismos internacionales, departamentos gubernamentales, universidades y plataformas de educación en línea de 35 países y regiones. Los participantes debatieron a fondo sobre la transformación de la educación superior y el desarrollo innovador de las universidades, la formación de talentos y la remodelación de competencias orientadas al futuro, la ética y la gobernanza normativa de la inteligencia artificial en la educación, así como la cooperación abierta y el nuevo ecosistema educativo mundial. Ren Mengshan asistió a la ceremonia de apertura y presentó un informe principal en la sesión temática «Ética y gobernanza normativa de la inteligencia artificial en la educación».
Ren Mengshan presentó su ponencia bajo el título «Normas de colaboración humano-máquina e innovación de la separación humano-máquina en el paradigma digital e inteligente “profesor-estudiante-máquina”». Explicó de forma sistemática los elementos centrales del «Plan de Acción de Inteligencia Artificial» de la Universidad de Comunicación de China: «tres comprensiones, dos capacidades y un conjunto de normas». El plan busca desarrollar en los estudiantes la «capacidad de colaboración humano-máquina» y la «capacidad de separación humano-máquina», al tiempo que establece criterios de valor y límites de conducta en ámbitos como la enseñanza, la investigación científica, la creación, la práctica y la internacionalización. Señaló que la universidad adopta el concepto educativo «lo humanístico como base, la tecnología como herramienta y el arte como método». Con la visión de «dar alma a la IA, dar sentido a profesores y estudiantes, heredar los conocimientos esenciales de la comunicación y preservar la estabilidad en esta era próspera», la institución propone una innovadora idea arraigada en la excelente cultura tradicional china para la era de la inteligencia artificial.
Durante su visita a Vietnam, la delegación visitó la sucursal colaboradora de Xinhua en Hanoi, la universidad asociada Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Hanoi, y la institución de investigación asociada Academia de Ciencias Sociales de Vietnam. En la Sucursal de Xinhua en Hanoi, Ren Mengshan mantuvo una reunión de intercambio con Zou Xuemian, periodista jefe de la sucursal, y otros integrantes. Ren Mengshan presentó las características educativas, las ventajas disciplinares de la Universidad de Comunicación de China y su cooperación estratégica con Xinhua. Ambas partes intercambiaron opiniones principalmente sobre la formación internacional y digital-inteligente de profesionales de la comunicación periodística, y debatieron sobre la profundización de la colaboración entre el sector profesional y el ámbito académico, así como la cooperación regional y por países.
En la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Hanoi, Ren Mengshan sostuvo conversaciones con Dang Thi Thu Huong, vicerrectora de dicha universidad, y otros representantes. Ambas partes intercambiaron ideas a fondo sobre la cooperación interuniversitaria, la formación conjunta de estudiantes, la creación y el intercambio compartido de recursos educativos, la colaboración en congresos de investigación y revistas académicas, así como la innovación y reforma educativa en inteligencia artificial. Además, alcanzaron un consenso orientativo para profundizar la cooperación práctica.
En la Academia de Ciencias Sociales de Vietnam, Ren Mengshan mantuvo una reunión de intercambio con especialistas e investigadores, entre ellos Huong Hue Anh, directora del Centro de Estudios sobre China del Instituto de Estudios de Asia y el Pacífico. Ren Mengshan señaló que China y Vietnam mantienen amplios intercambios y cooperación en los ámbitos político, económico y cultural, y comparten una serie de nuevos retos derivados de la transformación digital e inteligente, los cuales constituyen temas de investigación. Ambas partes pueden fortalecer la cooperación práctica y el intercambio de experiencias en la formación de talentos y la práctica investigadora. Intercambiaron opiniones a fondo sobre la transformación de los medios, la comunicación internacional y los estudios regionales y por países, y manifestaron una intención preliminar de colaborar en la organización conjunta de congresos académicos, los intercambios recíprocos de investigadores y la formación conjunta de estudiantes de posgrado.
La participación y visita de la Universidad de Comunicación de China en Vietnam dio a conocer plenamente los conceptos innovadores y las prácticas exploratorias de la institución para la formación de futuros profesionales de la comunicación en la era de la inteligencia artificial. Asimismo, consolidó las relaciones de cooperación amistosa con los principales medios de comunicación, universidades clave y centros de investigación de alto nivel en Vietnam, y constituye una nueva contribución de la Universidad de Comunicación de China a la profundización de la cooperación educativa sino-vietnamita, al servicio de las necesidades estratégicas nacionales y al fortalecimiento de la capacidad de comunicación internacional.
Acompañaron la visita Chen Jingwei, vicerrectora de la Escuela de Posgrado; Liu Shan, vicerrectora de la Facultad de la Universidad de Comunicación de China; Ma Ning, subdirectora del Centro de Recursos Educativos (Biblioteca); y Dong Yuting, de la Oficina de Intercambio y Cooperación Internacional.
El articulo fue traducido por un gran modelo.
Editor：Jiang Mingxin
