El29 de marzo de 2026 quedó inaugurada oficialmente la Muestra deResultados del Curso de Locución y Presentación en chino,organizada conjuntamente por elInstituto deLenguas y Culturas Extranjeras y la Oficina de Estudios de Grado dela Universidad de Comunicación de China (CUC).
Laactividad, concebida como una plataforma de exhibición de losresultados de la docencia práctica, ha reunido la atención deprofesorado y alumnado de distintos centros y departamentos de launiversidad, y constituye una iniciativa orientada a fomentar elintercambio académico y a seguir impulsando la calidad de laenseñanza.
Elespacio expositivo ofrece a los visitantes la oportunidad de conocerde cerca los trabajos prácticos desarrollados por el estudiantado,así como el proceso formativo vinculado a la enseñanza de lalocución y la presentación en chino.
Laexposición presenta de manera sistemática los resultados prácticosde dos asignaturas fundamentales de la titulación: Fonética yPronunciación en Locución y Presentación en chino y Fundamentos deCreación en Locución y Presentación en chino. Los contenidosexpuestos abarcan distintos ámbitos esenciales de la formaciónprofesional, entre ellos la articulación y la retroalimentaciónfonética en la pronunciación del chino, el control respiratoriocomo base de la producción vocal y diversas técnicas de expresiónverbal aplicadas a la locución. En conjunto, los trabajos reflejanla solidez de las competencias básicas adquiridas por el alumnado yponen de relieve los avances obtenidos gracias a una formaciónsistemática y a la práctica continuada.
Unode los aspectos más destacados de esta edición es la integraciónde la inteligencia artificial en la enseñanza artística ylingüística. Sobre la base del innovador «Espacio Estético deLectura Bilingüe con IA», la muestra incorpora un sistemaprofesional de evaluación inteligente capaz de analizar y valorarlos trabajos de locución del alumnado desde múltiples dimensiones.Además de ofrecer una evaluación más objetiva y detallada, estaherramienta proporciona retroalimentación inmediata sobre los puntosfuertes de cada ejercicio y sobre los aspectos susceptibles demejora.
Apartir de los datos generados por este sistema, el profesorado puededesarrollar una orientación más individualizada y precisa,combinando el apoyo técnico de la evaluación inteligente con laexperiencia docente en el aula. De este modo, la aplicación denuevas tecnologías contribuye a enriquecer los métodos de enseñanzay a promover una interacción más eficaz entre innovación educativay formación profesional.
Conel fin de seguir ampliando la competencia lingüística integral delalumnado y responder a las exigencias de una formacióninterdisciplinar, la actividad incorpora asimismo clases prácticasespecializadas en distintos idiomas. Estas sesiones, orientadas aldesarrollo de la expresión oral y de las habilidades comunicativasen contextos multilingües, permiten a los estudiantes reforzar subase profesional en chino al tiempo que amplían sus recursosexpresivos en otras lenguas, favoreciendo así una preparación máscompleta para su futuro desarrollo académico y profesional.
Edición:QingZiyu
Maquetación:Lingxian Li
Editorasresponsables: Zheng Liuyi, Du Wen
Revisióneditorial: Yu Ran, YangZhongtian
