A fines de junio, un grupo de estudiantes voluntarios de la Universidad de Comunicación de China se inscribió con entusiasmo en una actividad de enseñanza solidaria. Procedentes de distintas carreras, estos jóvenes llegaron a las vastas praderas con conocimiento, pasión y esperanza, dispuestos a brindar alegría a los niños locales. En solo siete días, han construido una pequeña casita de saber en la pradera y también han cosechado crecimiento y entendimiento.
Un encuentro más allá de montañas y mares
El pueblo Zhuozi se encuentra en el centro de Mongolia Interior. Frente a las limitaciones en recursos educativos, el Comité de la Liga Juvenil de la Universidad de Comunicación de China, junto con el Grupo POP MART organizaron un equipo docente voluntario. El 13 de julio, el equipo llegó al pueblo Zhuozi y comenzó una actividad educativa de verano de siete días en la Escuela Primaria Yifu.
Interacciones cálidas dentro y fuera del aula
Durante el campamento, se ofrecieron clases creativas como arte, radiodifusión y grabación. Estas no solo ampliaron los horizontes de los niños, sino que también los invitaron a descubrir la riqueza y diversidad del mundo. Cada encuentro en el aula se convirtió en un espacio de conexión, risa y aprendizaje mutuo, donde el conocimiento floreció al calor del afecto.
Crecimiento y despedida en la pradera
Al finalizar la experiencia de apoyo educativo, se organizó una emotiva actuación de clausura junto a los niños. Recitaciones poéticas, exposiciones artísticas y presentaciones corales dieron forma a una jornada inolvidable. A través de esta actividad, todos sienten que estaban “corriendo en ambas direcciones”, unidos por la gratitud y el cariño.
La actividad de práctica social de verano del campamento estético “Compañeros Beijing-Mongolia, transmitiendo la belleza del norte de Xinjiang” organizada por la Universidad de Comunicación de China, nos permitió conocer a fondo la realidad y los sueños de los niños de la región. Fue una experiencia transformadora que sembró semillas de esperanza tanto en los corazones de los estudiantes como en los de los niños locales.
Editora: Shang Yue Wuyuqing
Editor responsable: Zheng Liuyi, Du Wen
Revisión editorial: Yu Ran, Chen Yiwen
