"Heritage Youth Talk" ganó el "Premio al caso de innovación en educación del Patrimonio Mundial Mundial"

Abstract:
(通讯员 魏思亚)近日,第46届世界遗产大会在印度新德里举行,在“科技、创意与赋能——面向未来的世界遗产教育”主题边会上,联合国教科文组织亚太地区世界遗产培训与研究中心(WHITRAP)现场揭晓了2024“全球世界遗产教育创新案例奖”(AWHEIC)获奖名单。中国传媒大学文化产业管理学院非遗传播研究中心组织申报的“遗产青年说:青年讲述遗产保护的中国经验”案例在全球一百余个参赛案例中脱颖而出,荣获2024年度“全球世界遗产教育创新案例——卓越之星奖”。本次申报全球世界遗产教育创新案例奖由非遗传播研究中心主任杨红、23-24年度项目执行负责人魏思亚负责,经过了案例申报、线上答辩等多个环节最终获奖。第46届世界遗产大会“科技、创意与赋能——面向未来的世界遗产教育”主题边会 © 亚太遗产中心2024年度“全球世界遗产教育创新案例——卓越之星奖”证书奖项简介全球世界遗产教育创新案例奖(AWHEIC)是由联合国教科文组织亚太地区世界遗产培训与研究中心、联合国教科文组织联系学校网络国际中心联合主办的国际奖项,旨在表彰在全球范围内对世界遗产教育创新和发展及提高公众对世界遗产的认识和保护意识做出杰出贡献


(Corresponsal Wei Siya) Recientemente, se celebró la 46ª Conferencia del Patrimonio Mundial en Nueva Delhi, India, en la reunión paralela con el tema Tecnología, creatividad y empoderamiento: educación sobre el patrimonio mundial para el futuro, Capacitación sobre el patrimonio mundial de Asia y el Pacífico de la UNESCO. e Investigación El Centro (WHITRAP) anunció en el sitio a los ganadores del Premio al Caso de Innovación en Educación del Patrimonio Mundial Mundial (AWHEIC) de 2024. El caso Heritage Youth Talk: Youth Tells China's Experience in Heritage Protection, organizado por el Centro de Investigación en Comunicación del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Escuela de Gestión de la Industria Cultural de la Universidad de Comunicación de China, destacó entre más de 100 casos participantes en todo el mundo y ganó el premio. 2024 Caso de innovación en educación sobre el Patrimonio Mundial Mundial ——Premio Estrella de Excelencia”.

La solicitud para el Premio al Caso de Innovación en Educación del Patrimonio Mundial esta vez fue dirigida por Yang Hong, director del Centro de Investigación en Comunicación del Patrimonio Cultural Inmaterial, y Wei Siya, director ejecutivo del proyecto 23-24. Después de múltiples enlaces, como la solicitud de caso y en línea. defensa, finalmente se adjudicó al ganador.

Evento paralelo temático de la 46.ª Conferencia del Patrimonio Mundial Tecnología, creatividad y empoderamiento: educación sobre el patrimonio mundial para el futuro © Asia Pacific Heritage Center

Certificado Premio Estrella de Excelencia al Caso de Innovación en Educación del Patrimonio Mundial Mundial 2024



Introducción al premio

El Premio al Caso de Innovación en Educación del Patrimonio Mundial Mundial (AWHEIC) es un premio internacional patrocinado conjuntamente por el Centro de Investigación y Capacitación sobre el Patrimonio Mundial de Asia y el Pacífico de la UNESCO y el Centro Internacional de la Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO. Su objetivo es reconocer el impacto del Patrimonio Mundial en el mundo. Casos prácticos que han hecho contribuciones destacadas a la innovación y el desarrollo educativo y a la sensibilización pública sobre el Patrimonio Mundial y su protección.

En 2024, el concurso para el Premio a los Casos de Innovación en Educación del Patrimonio Mundial se intensificará. Se destacarán un total de 30 casos entre más de 100 en todo el mundo, y un total de 10 Premios Estrella de Excelencia, 10 Exploración. Se otorgarán Premios Estrella de Excelencia y Premios Estrella de Excelencia. 10 Premios Estrella Futura. Entre ellos, el Caso de Innovación en Educación del Patrimonio Mundial Mundial - Premio Estrella de Excelencia se otorga principalmente a casos que han logrado una fructífera innovación de modelo transfronterizo, han formado cierta experiencia de modelo replicable y tienen una destacada importancia de demostración de innovación global.


 Lista de ganadores de los Casos de innovación en educación del Patrimonio Mundial Mundial - Premio Estrella de Excelencia



La conferencia elogió el caso.

La conferencia elogió el caso de Heritage Youth Talk: los jóvenes cuentan la experiencia de China en la protección del patrimonio: Heritage Youth Talk, en el marco del proyecto China World Heritage Site Protection and Management, anima a los jóvenes a utilizar nuevos medios para utilizar sus propias perspectivas y lenguajes para contar historias sobre el patrimonio y presentar la experiencia del patrimonio de China al mundo de una manera más auténtica y vívida. El proyecto se adentra en el Bosque de Piedras de Yunnan, Guizhou Chishui y otros lugares, y coopera con múltiples instituciones profesionales a través de fronteras para lograr una transferencia de valor bidireccional y el empoderamiento entre los sitios patrimoniales y los jóvenes. En el proceso de formar expertos en redes de nuevos medios para sitios patrimoniales, muchos jóvenes se han convertido gradualmente en sucesores en la causa de la protección del patrimonio, abriendo nuevas posibilidades futuras para los sitios patrimoniales y los jóvenes.

Exhibición in situ de casos premiados



Introducción del caso

 El caso de Heritage Youth Talk: La juventud cuenta la experiencia de China en la protección del patrimonio se basa principalmente en un proyecto de comunicación en línea y fuera de línea de tres años de duración llevado a cabo por la UNESCO y la Universidad de Comunicación de China. En el marco de la cuarta fase del proyecto Protección y gestión de sitios del Patrimonio Mundial en China del Fondo Mercedes-Benz Star Wish de la Fundación para el Desarrollo de la Juventud de China y la UNESCO, se completó con éxito el proyecto de comunicación Heritage Youth Talk en el Bosque de Piedras de Yunnan. , Guizhou Visitas in situ y trabajos de difusión en línea a cinco sitios del patrimonio mundial en Chishui, Wolong y Ya'an en Sichuan, Songtao en Guizhou y Quanzhou en Fujian, lo que dio como resultado 49 trabajos breves en vídeo, 32 artículos gráficos y de texto y 10 visualizaciones largas (versiones en chino e inglés), 1 mini programa, 6 informes de investigación especiales (versiones en chino e inglés), un total de 212 personas se han beneficiado directamente y alrededor de 14.000 personas se han beneficiado indirectamente. Ha recibido apoyo de promoción de las cuentas oficiales. de las Naciones Unidas y de la UNESCO muchas veces. En tres años de práctica, el proyecto capacitó a los jóvenes para contar historias sobre el patrimonio, permitiéndoles utilizar nuevos medios para inyectar nueva vitalidad a la protección y educación del patrimonio, y también proporcionó una demostración global de importancia para la innovación de los modelos de educación sobre el patrimonio. El Centro de Investigación en Comunicación del Patrimonio Cultural Inmaterial clasificó sistemáticamente el proceso de práctica y los resultados del proyecto para formar casos de enseñanza e investigación utilizables.